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                    拓展訓練如何培養逆商?

                    作者:長征七號拓展    發布日期:2018-09-05 13:49:09

                    拓展訓練的起源一直可以追溯到這種訓練的哲學依據的產生,拓展訓練的哲學依據是由德國教育家KURT
                    HAHN創立的,HAHN是一位長住英國的德國人,他年輕的時候得了一場大病,經過長期的堅持不懈的努力,
                          終于戰勝了病魔,就是在這長期的抗爭時期,他不斷的在思考一些教育哲學方面的問題。在自己長期磨練具備戰勝病魔的能力之后,他在想怎樣使別的病人也具備同樣的意志和能力,進一步他又想怎樣使沒有這種病的人也具備這種能力,怎樣使正常健康的人也具備同樣的能力,怎樣在正規的教育體系之外加強一下個人意志的訓練。他把他的思考總結成兩個核心內容:
                        1:your disability is your opportunity
                        你的挫折就是你的機會
                        2:There is more in you than you think
                        你有很多意想不到的能力
                        他認為培養學生面對挫折的能力與培養學生的智力同樣重要,問題是,怎樣去培養呢。
                        HAHN生活在二戰期間的英國,當時很多英國商船出海時受到德國軍艦的襲擊,很多人葬身大海,不過每次都有少數人生還。通過對生還者的調查發現,這些生還的人并不是人們想象中的那些年輕力壯的人,而是那些求生欲望特別強,求生能力特別強的人。人在遇到危急時決定你生存的不是你的身體狀況,而是你的心理狀況。這個重大的發現和HAHN的哲學理論完全吻合。于是,專門訓練海員的水上生存訓練學校就誕生了。訓練專家們模擬一些海難場景,設計了很多訓練項目,讓學員身臨其境地去體驗,然后獲取很多戰勝困難的經驗,增強求生能力??上攵?,這種訓練立即收到了很好的效果,并得到廣泛的推廣。

                    武漢長征七號拓展訓練的整體培訓包括六個板塊:
                        板塊1:融 冰
                        融冰活動也稱為精神整裝,目的是幫助參訓學員盡快進入培訓情景,全身心投入培訓。本板塊通過活動打破人與人之間的隔閡,提高參訓學員的參與熱情,形成良好的團隊氣氛,幫助學員更加深入地了解自己的企業文化。
                        板塊2:信 任
                        該板塊的目的在于體驗人與人之間信任的重要性、挖掘導致不信任的原因,同時培養學員勇于承擔責任和相互信任的意識。
                        板塊3:自我挑戰
                        該板塊著重幫助參訓學員培養自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對自己重新進行全面認識,同時培養個人勇于面對挑戰和開拓進取的精神。
                        板塊4:溝 通
                        良好的溝通是團隊成員之間、團隊與團隊之間良好合作的潤滑劑。該板塊模擬非正常溝通環境,讓參訓學員學習換位思考和正確傳達信息,通過良好的溝通完成任務。
                        板塊5:團隊任務
                        該板塊通過完成團隊任務,使團隊成員深刻體會個人在團隊中所扮演的角色、承擔的責任、以及團隊力量的巨大。
                        板塊6:分享反饋
                        該板塊將通過培訓師的引導,學員與他人分享自己在活動中的感悟,使他們對工作、生活上的挫折和問題有全新的認識,從而改造自己、提升自己。
                    企業搞好培訓工作需做到“六個優選”:
                    1、優選受訓人員。對全體員工進行培訓是企業的責任,接受培訓是每位員工的權力與義務,但不能搞平均主義、“一刀切”;對于受訓人員而言,受訓時間有先有后;而且依據個人崗位、素質,在受訓要求方面宜有深有淺。
                    2、優選培訓時機。培訓的時機是有講究的,滯后于社會的發展、同業競爭對手的發展、企業自身的發展、部門及其崗位工作的需要進行培訓是被動的,但過于主動、超前開展培訓也是不可取的。
                    3、優選培訓內容。眾多和單一學科知識的浩瀚性、先進性與發展性,決定了每個人所不能窮盡所有這些知識的,并不是所有員工不懂的知識、技能都需要員工在有限的時間內掌握之,應有輕重緩急之分,選擇企業目前、近期或中期急需知識技能進行培訓。
                    4、優選施訓單位、培訓師。從事培訓商務活動的單位及培訓師良莠不齊、魚目混珠,其中不乏借培訓之名、搞商務投機賺錢的單位和個人,企業要善于辨別真假,根據培訓內容選好施訓單位、培訓師?!?br /> 5、優選培訓方式、類型。培訓方式、類型多種多樣,有脫產、不脫產、半脫產;有短期、長期;有面授、函授、自修;有公費、自費、半公半私;還有因特網、電視等遠程教育這種無國界的家庭內的培訓方式。要根據企業對知識、技能的需求量、緩急程度及培訓的內容、人員、時間、地點、施訓單位等選擇不同的方式、類型。
                    6、優選培訓地點。培訓地點有國內、外之分,國內又有遠近之分,還有企業內外之分,員工家內、家外之分,企業應該綜合多反面的因素選擇好地點。目前,企業在開展企業外部培訓工作的時候,要謹防很多培訓商以假培訓、真旅游的方式,誘惑企業人員參加“培訓”(旅游)的。

                    企業進行戶外拓展訓練的意義

                    (一)為團隊獲得更高昂的士氣和戰斗力
                       在野外做拓展訓練中,面對高難度和高空體驗時,個人是無法僅用自己的力量來完成全部的課程訓練的。自然,團隊成員的支持與吶喊成 為了每個人完成自我挑戰的決定因素。當每個參訓人員成功完成訓練科目時,一種自我成功的滿足感和與團隊共同努力成功的成就感油然而生。每個人會從心底感謝團隊的支持與鼓勵,感謝隊友的關懷。此時,整個團隊的士氣與戰斗力是在辦公室里從來不曾達到的。
                    (二)進行更和諧的溝通
                       培訓中通過員工之間身體與心靈上的接觸使他們之間距離貼近,無距離感產生,引起各方的共鳴,達成默契。就像男女雙方在音樂旋律下 共舞,當雙方沒有接觸時,很難達到步調的一致,而隨著雙方手與身體的直接接觸,則很容易同步進行,營造出和諧,從而產生美感。拓展培訓使員工深切感受到溝通的重要性。
                    (三)減少員工的流動率和流失率
                      歸宿感是人的需求的一個重要層次。在進行戶外拓展訓練的過程中,員工在成功體驗的同時體驗到了成功,這種成功來源于同伴的幫助 與支持,會讓員工在團體中體會到一種歸宿的滿足感,會為所在的集體驕傲,會為自己所在這個集體而自豪。經過這樣的團隊建設后,會加強員工的凝聚力而使其流動率和流失率大大減少。

                    培訓業務:武漢企業軍事拓展,包括以企業魔訓,新員工培訓,團隊拓展,企業年會,趣味運動會,戶外拓展,拓展活運定制為主要經營范圍,以提升企業執行力,團隊凝聚力訓練為使命。

                    地       址:武漢市洪山區光谷步行街加州陽光3棟1單元401室

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